Pedagogika wczesnoszkolna : uczeń i nauczyciel w zmieniającej się przestrzeni społecznej. T. 2

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika wczesnoszkolna : uczeń i nauczyciel w zmieniającej się przestrzeni społecznej. T. 2 / redakcja naukowa Marzenna Magda-Adamowicz, Iwona Kopaczyńska, Mirosława Nyczaj-Drąg. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014. - 298, [1] strona : ilustracje, rysunki, tabele ; 23 cm.

Autor

Magda-Adamowicz Marzenna Redakcja Kopaczyńska Iwona Redakcja Nyczaj-Drąg Mirosława Redakcja

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie początkowe Nauczyciele nauczania początkowego Praca

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Rozważania stanowiące treść tej książki koncentrują się wokół problematyki szeroko rozumianych procesów rozwoju i uczenia się dziecka w wieku wczesnoszkolnym oraz roli nauczyciela w pierwszym etapie szkolnej edukacji, analizowanych w kontekście przemian społeczno–kulturowych. Wielu badaczy zajmujących się jakością wczesnej edukacji dziecka podkreśla rażące nieprzystosowanie współczesnej szkoły do pracy z 7–10 letnim dzieckiem przestarzałą metodę, brak aktywności badawczej na lekcjach, incydentalność współpracy grupowej, dyscyplinę ciszy i znieruchomienia rodem z pedagogiki XIX wieku. Z Wprowadzenia

Zawiera:

"Prawo do zainteresowania" w rozwijaniu aktywności poznawczej młodszych uczniów : od deklaracji do realizacji / Agnieszka Nowak-Łojewska.

Czynniki tworzenia środowiska sprzyjającego uczeniu się / Marzanna Farnicka.

Uczeń jako badacz w procesie edukacji / Joanna Malinowska.

Znaczenie edukacji enaktywnej w procesie konstruowania wiedzy przez dzieci w wieku przedszkolnym i młodszych uczniów / Teresa Janicka-Panek.

Regionalism in classes I-III / Barbara Klasińska.

Promoting health education / Małgorzata Kaliszewska.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Czytelnia APT

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 373/Cz (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach [265]-298.

Uwaga dotycząca języka

Tekst częściowo angielski. Streszczenie polskie przy rozdziałach.