103584
Artykuł
W koszyku
"Przez uchylone drzwi...", czyli zjawisko liminalności w kontekście przekraczania drugiego progu edukacyjnego przez ucznia z chorobą przewlekłą uczęszczającego do klasy integracyjnej = "To live the door ajar..." - an analysis ofliminality experienced by the inclusive school group student with chronic disease entering the second educational stage / Joanna Godawa. // W: Osoba z niepełnosprawnością na ścieżkach życia : kultura, społeczeństwo, terapia. t. 2 / Joanna Godawa. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2017. - S. 101-115.
Autor
Godawa Joanna (pedagogika)
Forma i typ
Publikacje naukowe
Temat
Dziecko przewlekle chore Obrzędy przejścia Klasy łączone Terapia zajęciowa Uczniowie klas początkowych Socjalizacja Adaptacja społeczna
zob. w.bibliotece.pl
Strefa uwag:
Uwaga ogólna
W: Osoba z niepełnosprawnością na ścieżkach życia : kultura, społeczeństwo, terapia, s. 101-115
Bibliografia, netografia na stronach 114-115
Streszczenie polskie, angielskie
Recenzje:
Potwierdź wykonanie raportu
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej