103584
Artykuł
W koszyku
Od konkretu do abstrakcji, czyli o znaczeniu działania praktycznego w kształtowaniu pojęć matematycznych u dzieci 6- i 7-letnich / Joanna Żądło-Treder. // W: Edukacja małego dziecka. T. 10 / redakcja Ewa Ogrodzka-Mazur, Urszula Szuścik, Beata Oelszlaeger-Kosturek. - Kraków : Impuls, 2017. - S.123-133.
Autor
Żądło-Treder Joanna
Forma i typ
Publikacje naukowe
Temat
Matematyka (przedmiot szkolny) Myślenie Nauczanie początkowe Pojęcia Uczenie się Uczniowie
zob. w.bibliotece.pl
Strefa uwag:
Uwaga ogólna
Bibliografia na stronach 132-133
Streszczenie w języku angielskim.
W: Edukacja małego dziecka. T. 10, Wychowanie i kształcenie - kierunki i perspektywy zmian, s. 123-133
Recenzje:
Potwierdź wykonanie raportu
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej